Профессиональное обучение

ООП профессионального обучения по профессии «Швея (19601)»
Основная образовательная программа профессионального обучения по профессии «Швея»,  (код по перечню 19601)  разработана на основе Единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих (ЕТКС), с дополнениями и изменениями к ОК 016-94 и ЕТКС, утвержденными постановлениями Минтруда России от 3 июля 2002 г. N 47 (Об утверждении единого тарифно-квалификационного справочника работ и профессий рабочих, раздел «Швейное производство», Выпуск 46.
При разработке программы использовались следующие нормативные правовые документы и методические материалы:
-    Федеральный Закон от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;
-    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 02 июля 2013 года № 513 «Об утверждении перечня профессий рабочих, должностей служащих, по которым осуществляется профессиональное обучение»;
-    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 18 апреля 2013 года № 292 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по основным программам профессионального обучения»;
-    Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации от 29 октября 2013 года № 1199 «Об утверждении перечней профессий и специальностей среднего профессионального образования»;
-    Общероссийский классификатор профессий рабочих, должностей служащих и тарифных разрядов ОК 016-94 (утверждѐн Постановлением Госстандарта Российской Федерации от 26 декабря 1994 года № 367 (ред. от 19.06.2012));
-    Общероссийский классификатор занятий ОК 010-2014 (МСКЗ-08) (принят и введен в действие Приказом Росстандарта от 12 декабря 2014 года № 2020-ст);
-    Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по профессии 262019.04 «Оператор швейного оборудования» утвержденного 2.08.2013 г. № 767
-    Единый тарифно-квалификационный справочник работ и профессий рабочих (ЕТКС), выпуск 46, раздел Швейное производство, утвержден Постановлением Министерства труда и социального развития Российской Федерации от 3 июля 2002 г. N 47.
-    СанПин по профессии Швея СП 2.2.2.13.27-03 Гигиенические требования к организации технологического процесса производственного обучения и рабочего инструмента. Пост. Главного санитарного врача РФ от 26.05.2003 г.
-    Методические рекомендации по разработке основных профессиональных образовательных программ и дополнительных образовательных программ с учѐтом соответствующих профессиональных стандартов, утверждѐнные Министерством образования и науки Российской Федерации от 22 января 2015 года № ДЛ-1/05вн

ООП профессионального обучения рассчитана на 2 года обучения.

Цель    программы    -     профессиональная    подготовка обучающихся 10-11 классов по профессии «Швея».
Задачи:
-    формирование у учащихся совокупности знаний и умений, необходимых для осуществления трудовых действий и трудовых функций по профессии «Швея»;
-    развитие у учащихся мотивируемой потребности в    получении востребованной профессии, в организации самозанятости на рынке труда;
-    оказание учащимся практико-ориентированной помощи в профессиональном самоопределении, в выборе пути продолжения профессионального образования.
Программа разработана с учетом реализации следующих принципов:
-    ориентация на социально-экономическую ситуацию и требования регионального (муниципального) рынка труда;
-    усиление профориентационной направленности профильного обучения средствами профессиональной подготовки старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами;
-    обеспечение преемственности между средним общим и профессиональным образованием.

Содержание программы включает разделы: 
теоретическое обучение и практическое обучение, производственная практика, итоговая аттестация.
Теоретическое обучение в программе представлено общепрофессиональным и профессиональным циклами.

ООП профессионального обучения  включает: пояснительную  записку, 
квалификационные  характеристики, учебный план, содержание обучения, 
требования к условиям реализации программы и др.